小學語文五年級上冊第2課《落花生》教員條記

課文條記

?學習引導

《落花生》在生字詞方面的學習要求是：

一、熟悉“畝、吩、榨、榴、矮”等5個生字，讀準多音字“便”。

“吩”單獨顯現時容易認錯，可帶入詞語“付托”強化識記；“榨”可組詞：榨汁、榨油、榨菜，注意是木字旁；“榴”是“石榴”的“榴”，“手榴彈”也是這個“榴”。

二、會寫“畝、播、澆、吩、咐、亭、榨、慕、矮、談”等9個字。

“澆”注意右上局部沒有一點；“慕”注意和“幕”“募”“墓”“暮”的區別；“矮”右方不克不及出頭。

三、會寫“播撒、澆水、付托、榨油、傾慕、體面、深夜”等7個詞語。

本課在閱讀方面的學習目標是：

一、分人物朗誦課文，了解課文主要內容。

參考課文前方和課后第一題的條記。

二、能了解涵義深入的語句，開頭了解借助落花生分析做人的真理。

主要是父親說的一些話，包含著深入的真理，可參考文中條記舉行了解。

本課在表達方面的學習要求是：能模仿課文的寫法，寫由某一種事物想到的人。

好比“竹子”意味著謙善、有時令、樸直不阿的人；“梅花”意味著高潔、剛強、不畏嚴寒、斑斕、清貧卻有品德的人；“蜜蜂”意味著勤勞、不知倦怠的人；路燈意味著勇于奉獻的人等等。