關于內蒙古
一直以來都有個美麗的誤會
在內蒙古,學生要騎馬上學
上課在露天草原或是蒙古包里
內蒙古考試是射箭騎馬喝酒三件套
這些問題縱使回答過千百遍
還是有人將信將疑
真的嗎?
之前的解釋太過蒼白
這次內蒙古自治區教育廳發話了
近日
內蒙古自治區教育廳召開新聞發布會
介紹改革開放40年
內蒙古教育事業發展成就
事實勝于雄辯!
重點記得做筆記
入學率高,重點突出,在內蒙古你也得考語數外文理綜
歷經40年,全區教育實現了從“上學難”到“有學上”、從“好上學”到“上好學”的歷史性跨越,各級各類學校7733所,在校生總規模達到385.3萬人、在校教職工38.4萬人。
學前教育:毛入園率94.1%,高出全國平均水平14.5%。
義務教育:基本均衡縣達到99%,提前3年實現“兩基”奮斗目標,處于全國中上、西部省區領先水平。
普通高中:毛入學率92.7%,高于全國平均水平5%。
高等教育:“雙一流”建設扎實推進,內蒙古大學成為省部合建高校,生物學入選國家一流學科,草原家畜生殖調控與繁育實驗室成為全區首個國家重點實驗室;全區博士、碩士學位授予單位增加到15所、252個點,有2個學科、2所院校進入ESI(基本科學指標)世界排名前1%。
40年來,全區累計為國家和自治區培養了200多萬名大學生。2018年全區高校畢業生初次就業率達88.2%,連續6年超過全國平均水平。
校舍高級,十兆寬帶,“露天上課”是逗你玩
2017年,小學生均校舍面積9.7平方米,是1980年的3倍;普通中學生均校舍面積18.6平方米, 是1980年的5.2倍。
構建起“三通兩平臺”,全區95%的中小學校接入10兆以上帶寬,88%的學校建成了校園網絡,95%的教室配備了多媒體教學設備,70%的學校建成同頻互動教室。
自治區基礎教育信息化發展指數在全國排名第16位,整體水平位居西部省區前列。
民族教育全國NO.1,馬只是偶爾騎
教育成為培養民族人才的主渠道。我們大力發展民族教育,加大對主體民族和“三少”民族等學生的支持力度,全區少數民族在校生96.9萬人,較1978年增加38.6萬人,累計培養50.6 萬名少數民族大學生,民族教育走在全國前列,是內蒙古的一張亮麗名片。
以蒙漢兼通為基本目標,建立健全了從學前到中小學和高等學校各階段有效銜接、師資隊伍和教學資源滿足需要的雙語教育體系。
各級財政支持民族教育事業發展投入的專項資金由“十五”時期的近1億元,“十一五”時期的近12億元,提高到“十二五”時期的近20億元。
關于內蒙古的教育,你還要知道這些關鍵詞
足球
在落實總書記批示精神,推進足球改革試點工作中,把校園足球改革作為重點。建成國家級和自治區級足球特色學校1650所、足球特色幼兒園300所,建立起校園足球四級聯賽體系。
國際合作
全區高校舉辦中外合作辦學本??茖哟雾椖繑U大到17個;與俄羅斯高校合作舉辦2個孔子學院,與蒙古國合作舉辦1個孔子學堂。2017年,我區在校國際留學生達到5691人,公派出國留學生238人。
職業培訓
全區職業教育累計為自治區培養了200余萬名高素質勞動者和專業技能人才。順應城鎮化發展的要求,加強農牧民職業技能培訓,累計培訓1340.7萬人次。
貧困生資助
近年來,自治區以“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”為目標,實現了所有學段家庭經濟困難學生資助“全覆蓋”。其中,研究生和普通本??平逃⒍嘣旌系馁Y助政策體系。中等職業教育和普通高中教育建立起了以“兩免一補一助”為主,以學校和社會資助為輔的資助政策體系。義務教育階段建立起了“兩免兩補一計劃”的資助政策體系。黨的十八大以來,全區共落實各級各類學生資助資金364.7億元,資助學生3397.7萬人次。
【大事記】改革開放40年國家教育發展大事記
1977年:恢復高考。
1986年:《中華人民共和國義務教育法》頒布并實施。
20世紀90年代:為應對21世紀人才需求,我國重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業使其達到世界一流大學水平,稱為"211"工程。
1999年:擴大高校招生規模。
2001年:教育部出臺新政策,允許25周歲以上公民參加高考,徹底放開高校招生的年齡限制。
2002年:國務院印發《關于完善農村義務教育管理體制的通知》,保證農村義務教育投入。
2010年:中共中央、國務院印發《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》,提出到2020年,基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列。
2012年:國家財政性教育經費首次突破2萬億元,占GDP比例首次超過4%。
2015年:國務院印發《關于進一步完善城鄉義務教育經費保障機制的通知》,要求整合農村義務教育經費保障機制和城市義務教育獎補政策,建立統一的中央和地方分項目、按比例分擔的城鄉義務教育經費保障機制。
2018年:中共中央、國務院出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,明確提出要不斷提高教師的地位待遇,真正讓教師成為令人羨慕的職業。
內蒙古教育事業
取得的這些成績不容易
我們并非只滿足于
天高云闊,牛羊豐美
而是一步一個腳印地
推進教育事業的發展
再窮不能窮教育
再苦不能苦孩子
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