這教師不屈常，高考后被全班群毆，卻獲4000萬粉絲和人民日報點贊

吉林松原市的很多人熟悉王鈺（抖音用戶名：芳華紀錄者王鈺），他們親密的叫他“王教師”。王鈺不是傳統意義上的嚴厲教師，他愛笑，容易和學生們融為一體。在抖音上，他會像每一個班主任一樣，趴在講堂后窗偷看學生的情況，也會本人掏腰包，給學生們買零食、發紅包、買西瓜消暑。

本年7月，王鈺帶的三年的學生即將畢業，他搜集了全班學生的希望，花了20多天，給50多一局部準備了各自想要的禮品。高考后，學生們約他在公園，和他打水仗，以一敵50，“群毆”了他一頓。這些視頻，在抖音上取得了4千多萬的點贊，人民日報也為如此的師生干系喝彩。

8月13日中午，在“我要更好—抖音和ta的伙伴們”分享方案吉林站現場，王鈺報告了他和高三14班學生們亦師亦友的故事。

以下為“芳華紀錄者王鈺”演講全文：

各位好，我是王鈺。吉林松原一名平凡的高中班主任。

信賴很多人上學時，都有過被講堂后門支配的恐驚，由于你不曉得什么時分教師就在那兒趴著看。從前，還最怕有人忽然喊一句“教師來了”，當時分不管在做什么，你都市立馬驚坐起來。很不幸，我就是你們口中的誰人“噩夢”。這句話在我早前的視頻里，顯現過多數次，很多人也因此熟悉了我。

在抖音上，我叫“芳華紀錄者王鈺”。已往三年，我用300多個視頻，紀錄下去我們班孩子最優美的芳華，也帶很多人重溫了本人的學生年代。一個月前，我從高一帶起來的50多名孩子畢業了，邇來沒了后門可以偷看，以為內心另有點空落落的。

但是是開頑笑的，我是1985年出生的，咱還年輕，照舊很容易和孩子們融為一體的。我想，也正是因此，我的視頻才遭到了很多人的喜好，他們在我的抖音里，不僅看到了本人芳華時樣子，也看到了另一種師生相處的形式。

我的芳華僅有一張照片 他們的芳華我想不留遺憾

我的視頻內容很簡便，多是紀錄和學生們相處的平常，以及校園生存。一開頭，就是拍拍學校的活動，好比拔河比賽、排球比賽這類的，偶爾分也會拍班長自習課給學生講題，以為很有愛。

本年是我教書的第11年，當了班主任后，也不曉得咋回事，晚自習的時分，就想往班里跑，看看學生們在干啥。有次途經講堂后門的時分，我瞥了眼，忽然以為這件事變很故意思。由于上學的時分，各位都恐懼班主任在后門盯梢，但我那刻就成了本人從前“最厭惡的人”。

我拍了幾個如此的視頻，很多網友給我留言說，以為回到了本人的學生年代。另有人說，本人也過了一把當教師的癮?！敖處焷砹恕?，就成了我在視頻里的外表禪之一。

在我的視頻里，你還可以找到很多本人高中時分的追念。課間時分的打鬧、晚自習時的打盹、早上六點的講堂，另有黑板上的高考倒計時。學生和家長們對拍視頻，反應也不錯。一方面是產生幽默的事變時，各位也想本人留個懷念，另一方面，家長經過視頻可以曉得孩子在學校的體現，對孩子和我們的事情，也會愈加了解和支持。

我本人上學的時分，幾多是有點遺憾的。我是教生物的，能走上教師這條路，一定水平上就是受事先高中生物教師的影響。我記得他個子特別高，梳個大中分，授課很有吸引力，人也端正、有風姿，當時分我就特別崇拜他。我大學畢業的時分，他還在一線教課，我回母校練習，也是他帶的我。

但事先我們念書的時分，基本沒有智能手機。誰人年代的很多故事，都沒辦法像如今如此，很容易就專長機紀錄下去。畢業分開校園的時分，我們留下的，僅有一張畢業照，其他什么都沒有。

以是當我帶第二屆學生的時分，我想經過短視頻，把他們在校園的點點滴滴紀錄下去，讓學生們的芳華不留遺憾。如此他們轉頭看的時分，應該會有很多不同的感悟和了解。約莫今后，當他們生存受阻時，會想起教師在這三年里，專心轉達給他們陽光、積極向上的生存態度。

畢業那天，我被他們“狠狠”揍了一頓

各位都曉得高三學生的壓力是很大的，特別是最初的半年，天天都有高考倒計時。

有一天，我進講堂，發覺他們把黑板旁的筆墨，改成了“距離王鈺挨揍另有XX天”。本年學校勉勵綠色畢業，不允許撕書，就當這是他們發泄的一種辦法吧，也挺好。

我和學生們的相處形式，不休都是比力輕松。課上我盡力堅持本人的作風，課下都是當伙伴一樣相處。班主任的難點在于，除了代課之外，你還必要體貼孩子們的生存和形態，當你發覺成績的時分，你得走進孩子的內心去和他相反，站在他的地點上思索。

以是我們是亦師亦友，又像爸媽。我會想種種千般的辦法，去勉勵他們學習，幫他們增補能量。好比，天天第一個早到的人，約莫沒吃早飯，我會給嘉獎一個雞蛋；天氣熱的時分，本人掏錢給他們買西瓜；測驗成果又有新的打破或學習比力累的時分，我會給買零食，嘉獎下，調治下氣氛。

本年7月，學生立刻離校了，我就想給孩子們留點懷念，讓每一局部寫了本人想要什么，然后依照留言給各位買了畢業禮品。我沒想到那條視頻能那么受接待，發到抖音上后，有278萬個贊。很多人說，后悔本人沒碰到如此的教師。

另有一個批評，一下子給我逗笑了，是這么說的，“他們攢三年的知識用高考上，你攢三年薪資用高考前，挺好的?！?/p>

退校的前一天夜晚，我被拉到了講堂里，黑著燈亮起了星星點點的手電筒光，學生為我唱了一首《再見》，很突如其來的一份驚喜，我沒忍住哭了。前腳剛給完我沖動，后腳他們高考完就約我去公園玩，后果積累了三年的恩仇一觸即發，真把我用水槍“揍”了一頓，被同硯們“圍攻”澆成了落湯雞。

教書是用愛育人，拍視頻走紅但初心不會變

但是，我們很多教師都是如此事情和奉獻的，約莫只是我用短視頻的辦法，被各位所熟悉罷了。

在網上走紅后，高考時期我在校門外陪考，很多家長都把我認出來了，都嘆息說，我家孩子要是你教該多好。有一位外洋定居的媽媽，看了我的視頻，發來消息說，要把孩子送到我班來。也有親戚伙伴的伙伴問我，幾多分能進你們班，怎樣才干當你的學生？

從前我從沒有以為到，本人的事情這么被承認，這種以為真好，但這也讓我愈加有決計把本職事情做好，不僅要教書更要育人。

客歲開頭，連續有很多校園的賬號來問我，你為什么會火，我為什么不火？我很端正地回復了兩句，不忘初心，欲速則不達。但是我最想說的實話并沒有說出來，那就是，你應該用至心去對待每一個孩子，而不是抱著走紅的目標。

也有人會說，班主任事情差不多就得了，孩子畢業了有幾個能接洽我們的，這話但是也對。但是當你看到孩子們很愛你時，你又怎能不竭盡傾力去教導他們呢。

記得高一時我生日，孩子們每一局部散里拿著一張卡片，外表寫滿了對我的祝愿，從校門口不休站到班級門口，事先我匆忙往班級里跑，手里還捧著束鮮花，這太宣揚了，把我嚇的，校長望見還得了？不得搶我蛋糕嗎？哈哈哈。第二個生日我們還沒開學，他們就在放寒假前，偷偷的給我錄制了祝愿視頻，在我生日當天發給我，幸虧我淚點高，要不都得哭成雙目失明。

另有2019年的教員節，班里兩個學生牽頭，為我改編了筷子兄弟的歌曲《父親》，當我走進教書，全班同硯為我唱起歌時，那種自滿感自大感是拿什么都換不來的。以是，我不休堅持心情教導，用愛育人。學生們也很給力，以前的成績學生，能沖到班級前五，本年高考，一半以上都過了二本線。

如今我的抖音有329萬粉絲，4000多萬點贊 。走紅后，也有人問我，有了這么多粉絲是不是不妥教師了，會不會忘記初心？我的初心是把孩子教好，把生存紀錄好，把日子過好，但我不會分開教員步隊，由于這是我想要的舞臺。

作為一名教師，我想把我的本職事情做好，想讓更多的人承認我的教導辦法，也感激抖音，讓更多的人看到一個小教員的生存，讓各位曉得了另有如此的一個班主任的存在，曉得我們十四班的故事。謝謝各位。