熟悉臺球桿法

由于臺球的桿法之間存在著十分繁復的互動干系，因此無法以某種簡便的辦法舉行分析，必要在實踐打擊需求來演示這些內容。如今我們經過對打擊目標大概走位控制目標的束縛，來展現臺球桿法是怎樣構成，以及怎樣舉行訓練和使用。

一、手架和桿法之間的干系

圖1

圖2

如圖1和圖2所示：這是一個十分平凡的一個球形。為了便利讀者實驗練習，因此我們將子球的地點選定在三角線接近袋口的極點地點，而將母球放在了正上方的極點地點。

我們選擇這個球形，是由于子球離袋口比力近，并且兩者是處在比力容易完成打擊的地點上。

圖3

圖4

如圖3所示：打擊者將球桿頭推近了母球的左上方的地點。

如圖4所示：打擊者將手架的高度架得略微高一點。

由于球桿頭指向母球的左上方，因此平凡人十分直觀地會以為這是一次高桿左塞的打擊辦法。

內幕上，球桿頭之以是會處在這個地點，和是不是打高桿左塞是兩回事！

在《新臺球實際》這本書中間以前提到，球桿交往母球之后，會對母球產生推擠以及牽引的作用，而牽引則是創建在推擠的歷程中間的。這就產生了一個十分幽默的征象，我們能不克不及準確地將目標球打進袋口，但是是我們在舉措的時分，能不克不及準確地控制推擠以及牽引所構成的母球途徑。由于球桿交往母球的歷程十分暫時，而大腦在指揮舉措的時分，這個歷程約莫必要幾毫秒的時間，這個時間以前遠遠超出了球桿交往母球的時間。

因此，我們是無法以大腦來完全指揮球桿交往母球的歷程，我們必要使用天性反響來完成這個繁復的歷程。

天性反響就是習氣。假如我們訓練本人，使本人可以在球桿頭交往母球的歷程中實行我們必要完成的舉措，那么我們就可以借由天性反響快速的反響才能來完成打擊的舉措。

但是，在臺球外表，我們不僅僅只必要一兩種天性反響，依據母球與子球的地點距離角度不同，走位控制的路途的厘革干系，實踐上，我們必要多數的習氣才干夠滿意打擊的必要。

這篇文章到這里，我們分析白兩個十分緊張的東西：

1、母球的途徑是由我們的舉措辦法決定的。

2、我們的舉措辦法是由我們的天性反響幫助完成的。

在《新臺球實際》中間我們還分析白兩個看法：

1、準度是一種履歷以及后果。

2、對準是實行我們打擊目標的一種意志力。

如今我們將這些看法團結起來，取得一個結論：

我們可以準確地將子球打進袋口，是一種基于履歷推斷和意志力驅動天性反響完成打擊職責的一種征象。

二、斯登高桿右塞

在這個球形中間，由于我們一開頭是將球桿頭對準了母球的左上方，因此，我們的手架地點會處在中桿手架的左側。

假如我們將堅持手架的地點上下，將球桿頭指向母球的正中偏上方的地點，并且準備打擊一個叫做“斯登高桿右塞”的桿法。

依據推擠和牽引的作用，我們對手架的高度地點舉行十分弱小的調停。調停的目標不是為了改動手架的上下地點，而是為了使本人的舉措可以更為流利。（固然，不調停也可以完成斯登高桿右塞的打擊）

但是，這時分我們還無法對準進球點，由于我們本人是沒有充足的履歷累積產生推斷才能來完成對準的才能的。

以是，我們還必要舉行一次模仿的舉措，使本人具有完成舉措的才能。

當我們具有（假定）完成舉措的才能之后，我們才會具有對準的才能。

假造舉措歷程

由于我們在一開頭爬下去的時分，整個的舉措都是基于左塞高桿的目標爬下去的，因此，我們一切的舉措歷程這時分是處在左塞高桿的舉措歷程中間的，如今要轉換為斯登高桿右塞就會變得十分困難。因此，我們必要重新方案我們的舉措歷程。

重新方案舉措歷程的歷程我們稱之為“假造”。以這次的斯登高桿右塞為例，我們必要：

1、調停球桿的朝向到母球的中央點傾向上方的地點。

2、預設一個球桿力氣浸透到母球的歷程，使母球產生右旋轉。

這時分我們照舊不克不及確定是不是可以打準，因此當我們預設完成舉措的歷程之后，我們還必要對球桿推擠和牽引母球的歷程舉行干涉，如此子才干夠確保可以將子球打進袋口：

1、使用小臂的力氣浸透母球，如此可以使母球產生向前的活動軌跡（假定）。

2、使用伎倆來完成母球右旋轉的職責。

這時分會產生兩者情況：

1、假如我們不介懷力氣的輕重，那么只需我們打進子球的意志力充足剛強，就可以十分準確地將子球打進袋口，并且母球產生劇烈的高桿右塞的旋轉辦法。

2、假如我們必要控制力氣的輕重，那么我們就必要調停手架身位的朝向，以確保可以打準。

三、三過

在這個假造的歷程中間，我們必要假定三件事變：

1、在假造的時分我們必要假定球桿以一個特定的歷程經過母球的地點，因此，我們必要假定球桿以前打擊完母球，這個細節我們稱之為“桿過”。

2、在假造這個舉措的時分，我們必要富裕地變更肌肉的舉措才能以及舉措辦法。最好的辦法就是將舉措部位假定為一種力氣。由于我們一切的假定都是以力氣（球桿）以前經過母球的地點，因此這個細節我們稱之為“力過”。

3、為了具體的影象這次打擊的后果，以是我們必要十分專心的察看本人假造的每一個細節，以便日后構成精良的推斷才能以及打擊使用才能，這個細節我們稱之為“心過”。

這三點我們合起來稱之為對準的“三過”。

（關于這些原理的局部，我們在《新臺球實際》中間以前做過十分深化的分析，因此我們簡便地將這些名詞所代表的意義節錄出來，以便利后續的討論研討）

四、準度是一種意志力

在前方的內容中間我們還提到一個十分緊張的信息：

我們能不克不及打準，是由我們關于舉措目標的堅決水平來決定的。將子球打進袋口就是唯一堅決的目標。因此，準度就是一種“意念”。

這個看法關于臺球武藝的緊張性超出尋常臺球喜好者的想象。

在前方的例子中間，我們的對準的辦法，以及打準的才能以前完全離開了球桿朝向的制約了，這意味著我們對母球的走位控制不再過分地遭到球桿朝向的管束了，因此母球的走位控制才干夠完成精致與準確。

我信賴各位看到這里一定會有很多很多的疑問：

1、假如是如此，遠距離的時分怎樣完成準度的安定性？

2、每一次打擊都必要這么繁復的準備歷程嗎？

3、那得必要幾多的訓練才干夠完周全盤打擊的掩蓋才能？

在這里我們要特別重申，肢體是一件十分神奇的東西，假如我們明白辦法來訓練本人，并且公道地使用本人的才能，是的，這些答案都是一定的。

如今另有一個成績信賴也是各位最體貼的：那得必要幾多時間？

是的，這的確是個成績。

答案大概會超出各位的想象：18-24個月。

五、混沌初開

在第二節中間我們舉例的是斯登高桿右塞的名字打擊辦法，固然，經過相反的調停辦法，也可以打擊出任何典范的桿法，好比：不會旋轉的母球（平凡人所認知的“中桿”），超等犀利的低桿左塞等等。

內幕上，在這個球形，這個架橋點四周，幾乎可以打出一切典范的桿法，使母球挪動到球臺上大局部的地點。

這就產生了一個凡人不可思議的成績了：那么，尋常我們選擇架橋點（身位，手架上下距離地點）有什么意義呢？

是的，這的確是一個成績！

這是由于在球臺外表，每一次的打擊辦法和走位的路途都是不一樣的。但是，總有一些打擊的條件是最合適反復并且舉行準確打擊控制的。

這個意思就是說：假如我們得當地方案每一種桿法的準備辦法以及創建切合的條件，那么，在我們準備打擊的初期，就會對這次所選用的桿法舉行了第一層的挑選與過濾。

以是，臺球妙手基本就不會殽雜本人的桿法，也沒天然會殽雜本人的桿法和力氣輕重，這極大協助了臺球妙手可以將更多的注意力眷注在維持準度方面。而對準的才能又是創建在打擊者本人的意志力決計外表。因此，以這種辦法舉行打擊，不僅不會使打擊變得愈加困難，反而會使整個的打擊變得準確，輕松且流利。

固然，這些只是外表上的輕松與流利，由于準備的歷程繁復并且必要極高的專注度來產生充足精密的察看才能，因此，越是深邃準確的打擊后果和走位控制辦法，就越是必要磨練打擊者的意志力以及耐力決計。

假如本人打擊的決計不夠，反而會不如一些平凡的選手來得安定。

內幕上，在臺球界以前有少數幾位可以使用這種打擊辦法的超等妙手產生了。

六、以為的晉級

在這個章節中間還體現了一個征象：所謂的桿法是由一連串繁復的準備歷程來完成的。

固然，假如我們常常性地使用這些歷程來舉行對準和走位控制，那么，肢體也會將這些準備的細節舉行一定水平的簡化，變成一種習氣。

在這個習氣舉措包含著三個最為緊張的要素：

1、打擊的目標，包含打準和走位控制。

2、必要球桿以一定的夾角來賦予母球特定的速率和旋轉。

3、必要以一定的舉措歷程來完成打擊所必要完成的渺小的舉措變動辦法。

因此，終極我們的大腦只必要推斷球桿相對母球的角度，并且以切合的舉措歷程舉行打擊，那么，就可以打擊出我們料想的打擊后果。

這種級次我們稱之為“角度”。

角度這個看法在接下去的內容中間還會不休地被引用，以是我們在這里提出來便利各位持續討論后方的內容。

更多關于感官的晉級辦法，由于內容巨大，以前收錄在《新臺球實際》中了，以是我們在這里就不贅言了。

接下去，讓我們看一看臺球妙手在打擊中間畢竟在想些什么？

這將是一個你不曾到過的范疇！

奧秘，昏暗，千絲萬縷。

終極完成破繭而出，成為一只在天南地北中翩翩起舞的斑斕的蝴蝶！

PS1：初學者由于一下子不敷以完成外表說的準備辦法，因此不容易一次做到位。假如網友們想要實驗這種打擊的辦法，可以反復對準，如此可以產生較為富裕的精力來舉行對準實驗。

PS2：這篇文章是我們第一次在媒體上公開公布，因此渴望網友可以敬重原創的權益，在轉載的時分分析文章的作者以及出處。我們固然渴望越多人可以望見這篇文章越，如此可以協助更多的臺球喜好者來熟悉臺球武藝。但是，我們也不渴望日后本人刊行新書的時分，遭到不必要的困擾。

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感激各位的保護以及支持，正逢春節假期，在這里祝各位新年行大運，萬事快意，闔家安全！