圖為實踐隊員和學生下棋(梁偉俊攝)
2021年7月15日,嶺南師范學院教導封建學院“盛夏逐夢”三下鄉社會實踐隊在電白霞洞軍屯小學的支教進入第三天。支教第四天,學生們漸漸和教師越來越熟習。一年級的學生會追著問數學教師去何處了?二年級的學生也會問志良教師去何處了?學生們也越來越主動,會分開辦公室問成績。實踐隊王夢瑩上三年級體育課時,發覺班里有一位小暖男,他會積極主動幫夢瑩小教師那體育東西。在正式熱身活動前,實踐隊王夢瑩對那位小暖男給予了表彰,并表現其他同硯可以向那位同硯看齊。其他學生備受鼓動,下課后都主動幫夢瑩小教師拾掇好體育東西。在上體育課時,實踐隊王夢瑩發覺班里兩位學生因爭搶喜好的體育東西而產生了分歧,第一時間找到了兩位鬧小心情的學生,讓他們對互相的錯誤而對對方致歉,并握手言和。兩位學生都對對方的致歉給予承受,兩人又開頭了和諧相處,一同打籃球。學生們的爭辯,但是在第一時間劈面處理,一切的兵戈都可以化解,這也提示著盛夏逐夢實踐隊一切人要明白察看學生們的心情厘革,第一時間處理學生們之間的分歧。
在軍屯小學里,這里的小男生們常常由于不同的事變而產生分歧,但但是想要去處理也好壞常容易的,這要求盛夏逐夢實踐隊不克不及躲避學生之間產生的分歧,而是明白使用本專業的知識以及作為師范生的專業素養知識去毗連他們相反的橋梁。
這里的學生從前沒有上過音樂課,他們關于第二講堂充溢著無窮獵奇心!在音樂課里,學生們都凝視著教師,也很共同教師一同齊唱。他們約莫關于音樂很喜好,在音樂課時,聲響十分嘹亮!他們連上課了也圍著家強教師一同唱歌,關于家強教師手上的吉他也充溢著獵奇心。
自從盛夏逐夢逐夢社會實踐隊分開軍屯小學后,學生們的課外活動增長了不少!下課后,實踐隊員約請他們一同下象棋,一同聊談天。在談天中,盛夏逐夢實踐隊隊員發覺他們關于興致活動十分感興致,由于平常他們很少可以天然會交往這么多豐厚多彩的活動,以是學生們十分愛惜這十天的時機。實踐隊隊員常常在課下以伙伴的互動辦法和學生們交往,遭到很多學生們的喜好。
經過第二講堂,學生們發覺了本人除了學習外較為善于的活動,臉上彌漫著愁容,而他們臉上一天一天增長的愁容,是嶺南師范學院盛夏逐夢實踐隊分開軍屯小學真正的意義!
編纂:王夢瑩
拍照:梁偉俊
初審:王夢瑩
復審:楊健
終審:朱麗儒
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