想讓孩子學游泳，擔心孩子害怕、怕水學不會？家長必需了解這些事

每年到了炎熱的炎天，很多家長心中就萌發了同一個動機：該送孩子去學游泳啦！

從十年前線才成為游泳教練至今，我不休都置身于游泳發蒙培訓行業中，想必家長們在送孩子學游泳的選擇中都市有或多或少的成績和擔心。

為了孩子可以更快、更好的學會游泳，今天這篇文章寫給列位即將送孩子去學習游泳的家長們，渴望可以協助各位答疑解惑。

學不會？學會？照舊學好

前些年作為兒童游泳發蒙培訓機構的賣力人，我以前做個一個統計：依據積年來暑期游泳包會班（十節課一期）教學的實踐后果，在每期授課完畢后約80%學生可以及格結課，20%學生必要延伸授課持續學習。

而在學期內完成課程的80%學生中，僅有30%～40%是真正熟稔把握發蒙蛙泳的，剩下的局部能到達的游泳水平只是剛剛及格罷了，游起來略生疏，必要后續本人再加強練習。

信賴送孩子去學游泳的家長們都渴望本人的孩子可以成為中間完善畢業的30%，那么如安在短期內更快更好的讓孩子學會游泳？作為家長有些事變，你必需曉得并做好準備。

幾歲學游泳比力好？

我想這也是大大多家長都市思索的成績。

尋常來說短期的包會班招收要求是7歲以上，不同機構略有差別，浮動在加減一歲支配。

學齡前的孩子相對了解才能差一些，對游泳舉措的意會才能相對較慢，大局部沒辦法在短期內快速把握游泳武藝。

但是很多游泳培訓機構會設置幼兒班（4～6歲），以熟習水性、學習游泳基本舉措為教學，算是實驗性發蒙，不會允許包教包會。

假如孩子以前年滿7歲，不要糾結，送去學游泳吧，早會早好；假如孩子還太小，但是家長又有很強的志愿想讓孩子交往游泳，可以選擇幼兒班大概私教，但是基本不會允許你一定可以在限期內學會游泳，這也是依據實踐情況賣力任的體現。

擔心孩子害怕，怕水，學不會游泳？

這些年我見地過多數怕水的孩子，坐在池邊聲淚俱下不樂意下水，信賴這也是很多家長擔心的點。

在和怕水的孩子家長相反歷程中，很多家長反應說孩子在家里沐浴，對淋浴都產生反感，臉上有水沖下去就會哼哼唧唧，這局部的孩子約莫就是必要擔心的人群。

起首各位要清晰，怕水的孩子并不是個例，也并非是害怕，有些孩子的性情中自我保護熟悉強，舉動審慎，關于未知的水中情況產生恐驚，沒有寧靜感是很正常的事變，家長沒必要苛責。

關于擔心孩子恐水的家長，這種擔心并不是丟棄學習游泳的來由，反而必要家長在前一階段做足準備。

假如孩子從小就沒有交往過游泳，也向來沒有在水情況中順應過，我發發跡長不要急于給孩子報名學習游泳。

生疏的情況、生疏的教練都市增重孩子的恐驚感！無礙在送去學游泳前先由家長帶領孩子在泳池游玩一兩次。

在生疏的水情況中，爸媽作為孩子最親密依托的人，可以給孩子帶來很大的寧靜感和信任感，由爸媽作為孩子最初交往水中情況的意會人、伴隨者，孩子更容易承受、放下沖突心思。

在與游泳包會班精良畢業生的家長交換中，基本每一位家長都反應說很早就會帶著孩子去泳池大概海邊玩水，在最初的教學中，這一局部孩子也未對水產生任何恐驚感，很享用在水中的以為，教學進度天然更快。

以是，假如你擔心孩子怕水，不如先由爸媽帶孩子在水中玩一兩次，讓孩子在輕松、愉悅、充溢寧靜感的形態下與水舉行第一次親密交往。

萬事俱備，怎樣選擇培訓機構

選擇怎樣的培訓機構與教練，這也是很多家長糾結的成績。

①培訓機構應該就近選擇，離家太遠，接送孩子上課會造立室長很大的包袱。

②選擇離家更近的場館學游泳也更便于學習完畢后，孩子后續的練習。

③短期包會班允許學會游泳，而“學會”的水平是由培訓機構界說的，以是家長在報名前應該仔細了解畢業標準對否滿意本人的內心要求。

④盡力選擇人數較少的班次，報名前可以扣問具體上課人數極限以及裝備教練的人數。

⑤而關于教練的選擇，尋常持證的教練都可以滿意低級發蒙游泳的教學職責，關于包會班的教學，高等教練與低級教練的教學辦法、流程沒有太大差別。

選擇教練要思索的應該是教練的耐心度與仔細度，如此當你孩子教學進度較慢時，教練才會更有耐心教好他，而不是急乎乎忙將就。

孩子上課時，家長要淡定

很多接送孩子去高明泳課的家長會留下去等候孩子下課，一局部的游泳場館允許家長在一旁等候、觀看授課。

發起可以在岸上伴隨上課的家長最好留下去觀看授課，這是出于對寧靜的思索。

大班授課一個教練要賣力多個學生，偶爾約莫會看顧不到位，關于還未把握游泳武藝又淘氣的孩子而言，有一定的嗆水風險。

留下去是可以的，但是請不要干擾教練正常的授課，有些家長著實會做出一些讓教練“惱火”的舉動。

①在孩子學習進度略慢于其他學生時，家長不要跳出來叱責！我見過很多家長在岸上大聲的叱罵孩子“你怕什么怕？你看他人都快學會了，你趕忙練?。　?/p>

如此真的很厭惡，一是侵害了孩子的自傲心，二是給予了孩子更大的壓力。

天下上沒有萬能的孩子，游泳學的慢不代表不智慧，約莫是只游泳并非孩子善于的范疇罷了。

教學的事變就交給教練，好嗎？家長請寧靜！

②尚有一小局部家長對孩子十分寵愛，在學習歷程中孩子一旦碰到困難，產生畏難心情，家長就恨不得“親親抱抱舉高高”的安慰，孩子一哭，恨不得立刻輟學。

關于這局部家長，我以為是從教導本源上顯現了成績，孩子發展的歷程中總會遇見種種困難、曲折，碰到成績就畏縮，那么孩子的將來誰賣力？家長幫的了小，還能幫的到老？

面臨困難，克制苦難，應該是孩子人生緊張的一課，必要家長共同，你能做的應該是勉勵孩子邁已往，而不是退歸來回頭！

③最初一類讓教練頭疼的家長就是“監工”類家長。

大班教學一個教練約莫要賣力幾個學生，不成能無時無刻只傳授一個孩子，一旦教練在改正其他學生舉措而暫且忽略自家孩子時，監工家長的怨念就來了：“教練啊，你管管我家孩子啊，他還不會呢！”

這位家長，你報名的是包會大班，教練終極會讓每一局部孩子都學會游泳的，但是上課歷程中，學生的進度一定有所不同，能不克不及淡定一點？教練都有本人的教學安插。

假如你想把持教練，約莫私教1v1更合適你。

另有一局部自傲的家長，習氣在教練讓自家孩子本人練習時“指手畫腳”充任暫且教練。

“你這個腿這么蹬，如此不合錯誤，哎呀，我都學會了，是如此的！”

俗話說：術業有專攻，假如你教的不合錯誤，教練是當著孩子面指正你呢？照舊為了你在孩子眼前的威望聽任你的錯誤教學呢？

渴望家長在伴隨上課時堅持寧靜，幫助看顧好孩子的寧靜，把教學安心的交給教練，心中的不滿或怨言等結課未順遂畢業時再發不遲。

結語

最初渴望提示列位家長的是在孩子課后一定要做好對孩子的保暖事情，肢體和頭發一定要擦干，不要傷風，因病延長課程進度一直都是本人的喪失。

以上這些渴望惹起列位即將送孩子學習游泳的家長的注意，孩子還小沒有太多的臆斷臆斷，作為家長要為孩子做出最好的選擇與準備，并在此歷程中協助孩子告竣目標。

做一個賣力、仔細、淡定的爸媽，您的孩子定不負希冀！