抱水球爆水球教案中班(屈老師中班健康教案《抱球接力賽》)

屈教師中班康健教案《抱球接力賽》

活動計劃背景

　　中班幼兒各方面的提高照舊比力精良的，但他們舉措的和諧性和機動性還需進一步加強，特別是班上有一局部小伙伴在平常的活動中不太合群，性情比力忸怩，為訓練全班幼兒的和諧性和機動性，同時引導離群幼兒到場到活動中來，特計劃此活動方案。

活動目標

　　1、 會從伙伴手中敏捷接過球，抱著球跑，把球傳給另一個伙伴，促進幼兒的機動性和和諧性。

　　2、 提高幼兒快跑的基本舉措，提高飛跑的才能。

教學重點、難點

　　能從伙伴手中妥當接過球，能把球妥當傳給另一個伙伴。

活動準備

　　4個皮球，4條有一定距離的跑道。

活動歷程：

　　1、 準備開頭：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分紅4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，如此每頭就有4名幼兒。(屈.教師.教案網出處)向幼兒講清晰接力的辦法和要求：一頭，4個小伙伴抱好球作好準備，等教師下令今后，抱著球跑到劈面把球傳給你的伙伴，另一頭，向幼兒講清晰：當劈面你的伙伴抱著球過去時你要敏捷從他(她)手中接過球，并快速抱著球跑過劈面把球傳給后方的伙伴，以此向每個幼兒講清晰活動辦法和要求。

　　2、 游戲歷程：教員下令開頭，全場開頭活潑起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的 幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子告急極了，恨不得跑出去接球了，活動在活潑，開心而又告急的氣氛中舉行著。

　　3、 活動完畢：教員公布接力賽后果。

教學反思

　　本次活動的主要特點是從幼兒的興致喜好動身，突出了以幼主體活動為中央，教員引導為輔的教學理念。教學歷程活潑有序，取得了精良的后果，教員在活動中為幼兒創設了比力寬松的情況，勉勵幼兒主動與伙伴互助，促進了幼兒快跑的基本舉措，進一步加強了幼兒的機動性和和諧性，培養了幼兒的互助熟悉，富裕發揚了幼兒的盲目性和主動性。但是關于一局部才能較差的幼兒，教員還得經過不休勉勵來加強其決計。