籃球教學的路上，你從不是孤身一人。
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疑問1
請問一下，孩子們怎么樣練習突破，才能學會突破中的加速。孩子一直勻速突破，不會加速。
群內回復
做運球訓練，兩人一組，一個人持球在罰球線，后邊一個人不持球，吹哨，后邊人追持球人。慢慢的讓他做動作，球丟了或者被追到有懲罰。
另外的，平時訓練可以一打二訓練，包夾，給學員逼迫感。
平時訓練，對于小孩可以嘗試，讓小孩加速幾次運球從這個籃筐到另一個籃筐。練他的運球速度。
先給孩子灌輸急停，急起的概念！突破加速，要求蹬地推球，追趕球?？斓母拍罟噍斖戤?，在其追到球時，以哨聲要求停穩，原地運球?？旌吐墓澴嗍窍鄬Φ?，以快節奏為突破口，孩子們理解會更容易一些。
首先得看孩子多大，一般小孩子其實普遍都是力量不足，尤其是腳下腳踝，腿部的力量不足，那速度肯定起不來，看他的那個腳蹬地的順序對不對，要求重心一定得下去，沉臀、前腳掌蹬地發力，不要讓孩子整個腳去蹬地或者是腳后跟蹬地，注意一下他的這個動作技術，做到要求標準，動作標準了，發力也會更加順暢。
疑問2
如何處理學員之間矛盾，爭執，甚至打架事件，如何避免此類事件的發生，但如果發生了，又該如何處理此類事件？
群內回復
團隊意識第一，內部嚴禁吵架，尤其是打架，有本事球場上解決。
這種事無法避免，不過上課前提制定好規矩 ，獎罰制度做好會好一些 。
孩子打架是常有的事情，一樣需要教練有耐心，因為很有可能有些孩子愿意打鬧是為了吸引你的注意力，這種孩子往往沒有自信。讓兩個孩子自己商量解決的方法并告訴你，是一個很好的方法，最終目的要讓孩子學會寬容。
1.從根源上制止：
?、偕险n之前就要強調學員之間發生任何矛盾，學員首先要做的就是向教練反應而不是還擊；
?、?還要讓學員認識到，給教練反應情況不是懦弱的表現，而是遵守規則和紀律的表現；
?、鄹寣W員明白，你受欺負了告訴教練，教練一定會給你一個滿意結果，但是如果學員沒有選擇告訴教練，而是還擊了，那受欺負的學員也同樣要挨批。
2.發生了矛盾之后：
?、偈紫纫龅氖亲寣W員冷靜下來，然后讓他們認識到自己錯誤；
②當他們認識到自己的錯誤的時候，就該告訴他們矛盾發生前他們應該怎么做，這樣才能避免該學員再發生類似的事情。
3.如果不聽勸阻，還是要打架鬧矛盾，那只有與家長溝通，需要多方的努力一起來改變孩子。
疑問3
最近很多教朋友咨詢幼兒籃球的一些問題，那么今兒我們就來討論討論幼兒籃球班訓練中需要注意哪些細節？比如第一次授課如何吸引孩子？幼兒班的訓練重點應該放在哪部分？
群內回復
要開展幼兒籃球課程，第一節課是要讓孩子認識籃球，喜歡籃球，結合一些游戲和具有教育意義的主題，讓孩子知道籃球居然可以這么好玩。
在設計小中大班的課程中，可以根據以下的要點來設計：小班喜歡模仿，中班喜歡追逐，大班喜歡競賽，這是各個年齡段的的心理發展特點。
在幼兒園的普及課要以興趣為主，培養興趣的同時，增加一些適當的技能技巧，要求是整齊好看容易教的動作。在普及課的過程中去挖掘一些有天賦有能力的孩子，組建籃球隊，教授更高難度的動作或者打比賽等等。
孩子的學習能力是非常強的，但是你的語言要盡量的簡潔易懂，不能長篇大論。最好的方法就是給孩子講解了動作要領后，親自做示范，然后讓孩子模仿，孩子在模仿的時候不斷的強調動作的要點，重復多次。
了解幼兒心理發展階段，遵循3-6歲發展指南要求，簡化成人籃球基本規則和技術動作，游戲化玩中學，器材輔助的挖掘運動能力挖掘
課程做到三個部分一個環節：
準備部分、基礎部分、游戲環節、結束部分。
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