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弁言：這篇課文是一篇富有童趣的科普童話，經過小蝸牛三次去樹林里的故事協助學生了解一年四序的不同特點和蝸牛爬得慢的特點。課文內容與學生生存實踐接洽親密，可天然引發學生的思索、以為，進而引導學生表達。本文講了從春天到秋日，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，特地看小樹抽芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的職責的故事，這個故事報告我們事情變要捉住機會，還要有本人的推斷。
一：講義內容
二：知識點
1: 組詞
住: zhù住房，住處，留宿
孩：hái小孩，孩子，孩兒
玩：wán 玩具，玩鬧，游玩
吧：ba 好吧，來吧，吧臺
發：fā 抽芽，發覺，動身
芽：yá 抽芽，嫩芽，新芽
爬：pá 匍匐，爬山，爬樓
呀：ya 哎呀，好呀，
久：jiǔ 好久，久遠，恒久
回：huí 回家，歸來回頭，回族
全：quán 全部，舉家，舉國
變：biàn 厘革，變數，厘革
對：dùi 對策，對錯，對應
媽：mā 媽媽，大媽，媽咪
2:會寫
“ 對 ”的筆順：橫折，點，橫，豎折，點
“ 媽 ”的筆順：撇點，撇，橫，橫折，豎折折鉤，橫
“ 全 ”的筆順：撇，捺，橫，橫，豎，橫
“ 回 ”的筆順：豎，橫折，豎，橫折，橫，橫
三：課后練習
1：朗誦課文。
2：練習題
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