高中信息技術教案(【收藏】教資面試教案萬能模板——高中信息技術)

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一、課題《網絡論壇》

二、課型：新授課

三、課時：1課時

四、教學目標

【知識與武藝】

熟悉電子告示牌bbs，了解其功效;把握注冊bbs賬號的歷程;熟稔把握在bbs公布、回復、閱讀貼 。

【歷程與辦法目標】

經過入手利用，學生熟悉了解并喜好bbs，擴展網上交換的視野。

【心情態度與代價觀】

學生經過入手利用等歷程，引發學生對本學科的興致和喜好，提高學生在信息活動中與他人協作、交換的熟悉和才能。

五、教學重難點

【重點】

注冊bbs賬號，公布、回復、閱讀bbs貼子

【難點】

引導學生在bbs上文明發言，做遵紀遵法的bbs成員

六、教具

電腦

七、教學歷程

1.【創設情境，引入課題】

故事激趣：上海一位初中的女孩子腎臟壞死，急需醫治，但當地一時沒有捐腎者，厥后在bbs上發告急信，得了了多位熱心人的協助，終于拯救了生命，這個故事分析白什么?(高效、快捷、全盤的網絡使用以前來了我們身邊。)

2.【新課傳授】

職責一：在論壇中注冊、欣賞

學生依據活動一的提示實驗在論壇中注冊，搜集注冊中顯現的成績，提交班級討論。

師生協同處理以下成績：

A、關于用戶名的設置成績。

B、論壇注冊和電子郵箱注冊的比力。

沒告捷注冊的同硯再次注冊，以前注冊告捷的舉行登岸欣賞的利用。

抽學生代扮演示登岸欣賞的歷程，并舉行外表敘說。

職責二：公布本人的文章

學生分組實驗完成活動，教員巡視，了解分組學習情況，紀錄突出成績。

⑴在論壇中公布文章有什么注意事項?

⑵各組公布的文章分散是什么?

⑶怎樣讓本人公布的文章惹起他人的注意?

職責三：回復、批評他人的意見

⑴實驗對其他組的文章舉行閱讀，并回復本人的意見，填寫書上的空格。

⑵分組對各自的文章取得的回復舉行閱讀，教員構造舉行評價。注意回復是接納的言語的標準與端正。

3.【小結作業】

小結：請同硯分享今天的勞績是什么?

作業：回家之后，由教師保舉幾個論壇，使用學校大概家庭電腦進入欣賞并回復他人的文章。

八、板書計劃

九、教學反思（略）