梅花易數在線排盤(為什么我不建議玄學初學者學習《梅花易數》)

為什么我不發起玄學初學者學習《梅花易數》

假如你對玄學感興致，想學一門占卜算命的術數，然后你去問他人：玄學初學者保舉學哪門術數呢？這時分大局部人的答案都是發起你學“梅花易數”。為什么他們都保舉你學“梅花易數”，由于他們以為“梅花易數”簡便，而他們以為“簡便”的依據是梅花易數排盤步調少，解卦步調少，要記的東西少。但是，《品德經》也才五千字，你看懂了嗎？不克不及由于看他人步調少就以為簡便。

我以為“梅花易數”是不發開始學者先交往的，并不是說它步調少不佳，而是由于梅花易數的另一個特點：機動多變。機動多變關于初學者來說好壞常不友好的，就像你教學生漢字說：各位注意?。∵@個茴香豆的“茴”字有四種寫法，這是在教初學者嗎？你教的是研討生吧！關于初學者來說，你只必要講一種稀有的寫法就可以，初學者必要的是立刻用起來“茴”字的使用，而不是讓本人墮入糾結的形態，“要用哪個茴字呢？”

就像學炒菜一樣，你不克不及跟剛學炒菜的人說：油差不多熱的時分放菜，炒差不多的時分放差不多的鹽。關于初學者來說，他必要的是明白的東西，好比：鍋里水燒干了放50g油，油加熱30秒后放菜....。不要讓初學者在剛開頭就墮入思索、糾結、內斗。他們必要的是立刻用起來，看到后果，這個時分，他在學習的歷程中就顯現了正反應，他們學習的良性循環就構成了，也就是先快速完成閉環，然后再是不休迭代。

梅花易數的機動多變，在起卦階段就顯現了，起卦辦法多種多樣，天差地別。而在解卦階段，也是沒有分明的步調，好比要把大象裝進冰箱，我們曉得分三步，第一步，掀開冰箱門；第二步，把大象塞進冰箱；第三步，關閉冰箱門。但是，梅花易數給你的信息是：大象好大哦！也就是解卦框架不分明，要靠本人意會。

聽叔的，假如你是初學者，梅花易數你把握不住。那么，初學者我發起學什么呢？學“六爻占卜”。“六爻占卜”跟“梅花易數”比擬，他們之間有什么區別呢？

起首，起卦辦法就一個，三個硬幣拋六次。其次，解卦有條理，有框架。簡便看三個層面，地利、地利、人和，依據占了哪些來推斷事變對否能成。主要這個分析的層相貌相貌易跟實際對應起來。那么解卦的時分，看到的就是一個活生生的故事，容易有代入感。當你所學的東西，跟你以前曉得的東西有相似的場合的時分，你學習起來就會很快，由于可以類比，就像是對你以前曉得的知識略微舉行一下拓展，舉一反三。

第三個區別，當我們要看卦中具體的信息的時分，梅花易數是給一些緊張字給你，而六爻占卜給你的信息要更明白一點，好比問某個女生喜不喜好本人，六爻可以看到她跟其他男生在一同，而梅花易數給你緊張字，這些緊張字假如你能串起來也是很有故事性，但是假如你串不起來，約莫就朝向完全錯了，是很磨練武藝的。也就是六爻在端莊向上不容易錯，由于它解卦有框架，你在這個框架內里有參照，就像蓋屋子一樣，先給你把柱子樓頂澆筑起來，后方你砌墻，也不會偏到哪去，但是梅花易數沒有這個框架，假如你不是熟稔的工程師，那么就會很約莫率把樓蓋歪。固然沒有梁柱的限定，你可以自在發揚，但是自在發揚不是給初學者說的。

當我們在事情的時分，你是以為老板給你明白的事情好，照舊老板讓你自在發揚好。第一種明白給你事情內容，分析老板以前想好了可行性，你只需照老板安插的做就可以。而第二種，必要你本人思索這個項目應該怎樣推進，你必要站在全局來思索成績。就我身邊的同硯伙伴反應，第二種很累，以為頭腦不夠用，想回到第一種的事情形態。

那么，梅花易數就是屬于第二種的事情。而第一種事情就是“六爻占卜”?？偠灾⒉皇钦f梅花易數跟六爻占卜誰更好，而是說，你如今的階段合適什么。14年的時分，我也是在天涯論壇看到有人發占卜的帖子，他是學六爻的，然后我問他初學者合適學什么，他保舉說學《梅花易數》，于是我糜費了幾年時間。

有些人會學習易經，學好久，但是在生存中又不曉得該怎樣用，會墮入一種很“虛”的形態，假如一一局部學習《易經》，能按易經的頭腦在生存中事情，那是一種特別牛的存在，大局部人是做不到的。以是，假如你對《易經》感興致，但是以為學的東西浮在空中，無法落地，我反而以為你可以學習一下六爻占卜，固然占卜不如本人改動本人的舉動慣性，依照紀律事情，但是它可以給你一種“落地”的以為，也就是你學習到的東西你能使用起來，那樣的話你才干以為你本人學習到東西了。以是學習東西，落地很緊張，構成閉環很緊張。